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Como estabelecer uma conexão com o aprendizado e o cérebro? Seria mesmo possível um aprendizado significativo? Com intervenções positivas para o educando e de forma mais simplificada para o professor...

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A educabilidade cognitiva, pela importância que ela dá ao ato mental que subjaz a qualquer tipo de aprendizagem, seja não simbólica, como a música ou a dança, seja simbólica, como a leitura ou a matem...

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A obra A Avaliação Neurológica Rápida, por Pedro Roriz, aborda a questão das dificuldades encontradas no ensino-aprendizagem da neurologia. Estruturado em onze capítulos, o livro reúne um compilado d...

As relações linguagem/cérebro/mente/psiquismo são claramente complexas. Por isso, é muito fácil perder-se nesse emaranhado. O equívoco pode decorrer da adoção de uma concepção banal de língua, e, em c...

Com os avanços de estudos sobre o cérebro e o desenvolvimento cognitivo, emocional e físico do ser humano, temos o dever de considerar esse conhecimento na educação, pois o cérebro não é apenas um rec...

A presente obra descreve passo a passo os caminhos que serão percorridos pelo profissional de Neuropsicopedagogia Clínica para a elaboração do Relatório de Avaliação Neuropsicopedagógica – RAN, desde ...

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