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LA DIDACTIQUE DE LA GRAMMAIRE DANS L´ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS ET DES LANGUES didier/ hatier

Dirigée par des experts de renom, J. C. Beacco, Chiss et Castellotti, cette collection se propose de rendre accessible aux étudiants, enseignants et formateurs, l´etat de la recherche en didactique de...

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EVALUATION EN LANGUES, L´ didier/ hatier

Comment évaluer et qu’évaluer en langue étrangère ? Une réflexion dynamique menée à partir des dernières évolutions dans l’enseignement des langues, notamment depuis les travaux du Conseil de l’Europe...

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LE FRANCAIS ET SON ORTHOGRAPHE didier/ hatier

Partant d´une analyse du fonctionnement de l´écriture du français, cet ouvrage analyse et questionne l´évolution de l´orthographe et les méthodes pédagogiques pratiquées pour l´enseigner

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VERS L´INTEGRATION DES TIC DANS L´ ENSEIGNEMENT DES LANGUES didier/ hatier

Les Technologies de l´Information et de la Communication (TIC) sont désormais partie intégrante de notre quotidien. A partir d´un constat de la réalité des pratiques, l´auteur propose des repères méth...

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L´APPROCHE PAR COMPETENCES DANS L´ENSEIGNEMENT DES LANGUES didier/ hatier

Cet ouvrage propose de décrire, de manière opérationnelle, des démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, perspective adoptée de facto avec le ...

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L´ACQUISITION DE LA GRAMMAIRE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE didier/ hatier

Cet ouvrage souhaite répondre à la question suivante : "Que sait-on de l´appropriation de la grammaire du français par des apprenants de langue étrangère?" Les auteurs proposent une synthèse des tra...

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ENSEIGNER UNE LANGUE A DES FINS PROFESSIONNELLES didier/ hatier

Après une définition de la nature d´une langue professionnelle, l´auteur analyse les spécificités du dicours professionnel et propose une véritable démarche de formation en FOS.

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