Sinopse

Este livro procura resgatar a contribuição pedagógica de Célestin Freinet por meio da análise da sua trajetória e de uma releitura das invariantes publicadas em 1964. As invariantes pedagógicas foram postuladas por Freinet como princípios no saber pedagógico que ele considerava invariáveis, ou seja, pressupostos que devem ser atendidos independentemente do local ou do momento histórico. A obra foi concebida para que aqueles que se dedicam à educação possam pensar, refletir e resgatar uma forma inovadora e criativa de ver a escola. Muitas das contribuições de Freinet já devem estar inseridas na cultura pedagógica, o que pode demonstrar a vivacidade e a força que sua pedagogia continua tendo no século XXI.

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